所謂的停留式家庭消費是以家庭為單位，家庭各成員共同于某個消費性場所長時間駐留，并產(chǎn)生消費行為的一種消費模式。而在市民們的消費生活中，停留式家庭消費則充分體現(xiàn)在各大商業(yè)綜合體上。業(yè)內(nèi)專家也提出，停留式家庭消費模式的繁衍生息需要特定土壤，那就是需要有一個能滿足一家人不同年齡段、差異化需求的消費載體，這個消費載體的業(yè)態(tài)必須多元化，能涵蓋各個年齡段差異需求，并且具有承擔(dān)城市一方居民生活功能。
所以現(xiàn)在各種淘氣堡崛起了，游樂的同時當(dāng)然也不能忘記學(xué)習(xí)，那么在兒童樂園給孩子閱讀什么書好呢?其實可以讀的東西是很多的，首先是語言類讀物，比如詩歌和散文。這類讀物在閱讀之初，建議家長和孩子一起以“朗誦”的形式進(jìn)行大聲朗讀，或是邊放音樂邊一起讀，讓孩子通過朗讀的過程，從音律中領(lǐng)略語言之美，重新培養(yǎng)對母語的語感感知能力，而這種語感能力其實也是深度閱讀的基礎(chǔ)之一。
其次，可以根據(jù)孩子的興趣愛好，選擇一些科普類或是手工類的書籍，再結(jié)合生活，進(jìn)行一些延伸活動。最后，閱讀黃金期不能錯過，一旦錯過了，在閱讀的“白銀期”，孩子即使能通過引導(dǎo)進(jìn)入深度閱讀，在一到兩年的短期內(nèi)，也不可能達(dá)到在黃金期就已經(jīng)掌握反復(fù)閱讀基礎(chǔ)的孩子的閱讀水平，這一點，是大孩子的父母必須做好的思想準(zhǔn)備，白銀期的閱讀引導(dǎo)是一場攻堅戰(zhàn)，只有堅持下去才會看到效果，并且必須因勢利導(dǎo)，如果不能順著孩子自身的興趣來做引導(dǎo)，那么這場攻堅戰(zhàn)也是很難打得贏的。
可以讀完一本書，然后帶孩子觀看由書改編的電影或電視劇。這種方法能讓孩子體會到文字比影像表達(dá)得更豐富。——也是一項對比和不同的情感體驗，孩子會很樂意談?wù)摃碗娪暗牟顒e。
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